Çalışma Konuları: Başkalarına planlı yardım, çevre bilinci, çevreyi tanıma, izcilik becerileri, el becerileri, ev hizmetleri, haberleşme, izcilik kültürü, koleksiyonculuk, milli kavramlar, sportif beceriler, şarkı, drama tiyatro, tabiatı anlamak, temizlik ve sağlık.
| 1.a | Yaptığı bir iyiliği liderine anlatıp takdirini kazanmış olmak | ☐ |
| 2.a | Doğanın korunmasında izcilerin rolü konusunda bir kompozisyon yazmak | ☐ |
| 3.a | Evine ve okuluna en yakın doktor, eczane, polis merkezi, otobüs durağı, postane ve taksi durağının yerini bilmek | ☐ |
| 3.b | Bir yoldan karşıya geçerken nasıl hareket edileceğini bilmek | ☐ |
| 4.a | İzci fularını bağlamasını ve katlamasını bilmek | ☐ |
| 4.b | Camadan bağını bilmek | ☐ |
| 5.a | Kitap defter kaplamasını öğrenmek | ☐ |
| 5.b | En az 3 origami figürü yapabilmek | ☐ |
| 6.a | Evde ve okulda kullanılan elektrik, lamba, soba, gazocağı, doğalgazdan doğacak tehlikeleri bilmek ve gerekli tedbirleri almak. | ☐ |
| 6.b | Okul araç ve gereçlerini korumaya özen göstermek | ☐ |
| 7.a | Telefon kullanabilmek. Ebeveynlerinin ve liderinin telefon numarasını bilmek. | ☐ |
| 8.a | En az 3 izci şarkısı bilmek | ☐ |
| 8.b | En az 2 izci alkış veya bağırışı bilmek. | ☐ |
| 9.a | İlgi duyduğu herhangi bir şeyin koleksiyonunu yapmak | ☐ |
| 10.a | İstiklal Marşı’nı bilmek, doğru söyleyebilmek ve çalındığında nasıl davranılacağını öğrenmek. | ☐ |
| 11.a | Duvara çizilmiş 50cm çapında bir çembere 3 metreden topu on defa atıp, sekizini çemberin içinde tutturabilmek | ☐ |
| 11.b | Öne düz takla atabilmek | ☐ |
| 11.c | Üç defa üst üste kurbağa gibi sıçrayabilmek | ☐ |
| 11.d | Bir bastonu, izci batonunu veya sopayı parmağının üzerinde en az 10 saniye dengede tutabilmek. | ☐ |
| 12.a | Bir şarkıyı küme içinde solo olarak söyleyebilmek | ☐ |
| 12.b | Küçük bir masal veya hikayeyi etkili bir şekilde anlatmak veya canlandırmak | ☐ |
| 12.c | Ritm duygusunu geliştirmek. Alkış, beden perküsyonu veya beatbox teknikleriyle bir şarkıya eşlik edebilmek. | ☐ |
| 13.a | Bir canlı türünü araştırarak onun özelliklerini kümebaşına anlatmak | ☐ |
| 13.b | Kaktüs gibi bakıma fazla ihtiyaç duymayan bir bitkinin bakımını üstlenmek | ☐ |
| 14.a | Temizliğe önem vermek. Kendi kendine banyo yapabilmek. Ellerini sık sık yıkamak, dişlerini fırçalamak. | ☐ |
| 14.b | Soğuk algınlıkları ve bulaşıcı hastalıklardan korunmak için gerekli tedbirleri bilmek | ☐ |
| 14.c | Yanında mendil taşımak | |
| 15.a | Bir aşama arması almış olmak | ☐ |
| 15.b | En az bir Kampa katılmış olmak | ☐ |
| 15.c | Kümenin dönem içinde yapacağı en az beş çalışmasına katılmak | ☐ |
